Se reubicaron los alumnos de todos los niveles del Mariano Acosta
El Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires informa sobre la distribución de los alumnos de todos los niveles de la Escuela Normal Superior Nº2 “Mariano Acosta” al día de la fecha.
En todos los casos la Coordinación del Programa Mitigación de Riesgos certificó las normas de seguridad de las instituciones que cedieron gratuitamente sus instalaciones para garantizar las clases a los alumnos del Mariano Acosta, mientras se desarrollen las obras.
Nivel Primario
• De 1° a 4° grado
Los alumnos asisten a clase en el Instituto del Viajante, ubicado en Combate de los Pozos 146. Y en sede de la UOCRA, Rawson 42.
• De 5° a 7° grado
Los alumnos asistirán desde mañana al Instituto Félix Fernando Bernasconi. Se habilitará un acceso exclusivo para el ingreso y egreso de los alumnos por la calle Rondeau 2751. Todos disponen de sanitarios en su sector, de modo que no deban realizar grandes desplazamientos.
Nivel Medio
Los alumnos asisten a clase en la Universidad Kennedy, sede ubicada en Piedras 657 y sede ubicada en Perú al 1300.
Nivel Terciario
Alumnos del Profesorado de nivel primario, turno vespertino asisten a clase en sede de anexo de la Escuela Normal Superior N° 8: Carlos Calvo 3150.
Alumnos del Profesorado de nivel primario, turno mañana asisten a clase en la UTN, sede Medrano 951.
Alumnos del Instituto de Enseñanza Superior N° 2, turno vespertino asisten a clase en la Escuela N° 15 “Coronel Falcón” ubicada en La Rioja 660.
El plan de recuperación pedagógica que elaboró el Ministerio de Educación junto al equipo directivo y docente atenderá las particularidades de los distintos niveles educativos.
En el caso de nivel primario se modificarán las fechas de iniciación y cierre de los bimestres; y se prolongarán las clases ordinarias del mes de diciembre. Además se postergarán las fechas de cierre de boletines.
En el caso del nivel medio, además se jerarquizarán los contenidos más significativos y se propondrán actividades grupales de integración mediante guías orientadoras de la actividad pedagógica.
Julio 2007 |
